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仇 兴(南京新体验文化教育培训中心 玄武区)

时间:2011/3/29 10:16:57 来源:本网字体显示:大中小 阅读:3390 次

2010年南京市民办非学历教育先进工作者

在南京市民办非学历教育表彰会上的发言

尊敬的各位领导,各位同仁:
  我是来自南京新体验文化教育培训中心的仇兴。今天站在这里,我的内心十分的激动。
  首先要感谢各级教育主管部门和各级领导。我想这个"感谢"不仅代表了我自己,更可以代表南京市每个民办教育机构和民办教育工作者,正是有了你们的大力支持,正确引导,才有我们的今天。
  我是一个安徽人,2007年入行南京民办教育,从事小学生课外阅读与写作兴趣方面的培训,说实话,刚来的时候,有很多的担心,这种担心主要来自于不熟悉,对南京不熟悉,对南京的非学历教育行业更不熟悉,不熟悉,也就产生了许多的"怕",怕教育局的"门难进",怕主管人员的"脸难看",怕培训市场竞争乱……但是自从在玄武区教育局领到"办学许可证"那一刻起,这一切都变得熟悉了起来,玄武区教育局对我们的办学给予了热情的指导与帮助,让我熟悉了南京对于民办教育的相关政策法规,让我们敢于在各项法规政策的指引下大胆"向前走";玄武民办教育协会又让我有了"娘家"般的归属感,在协会里,我认识了很多的同仁,我们一起分享办学经验,总结办学心得,让我不仅很快地对南京市场熟悉了起来,更获得了同仁之间分享的那份快乐。所以,一开始的"怕"荡然无存了,随之而来的是熟悉和亲近,熟悉了南京,亲近了我们的主管部门。
  人们常说,一粒种子,只有深深地植根于沃土,才能生机无限;而作为一名外来的民办教育工作者,只有置身与良好的拼搏创业的氛围,才能蓬勃向上!我非常庆幸在人生的韶华之年,来到南京这片沃土,因为这里不仅有着深厚的文化底蕴,更有着海纳百川的胸怀、笑迎四方的气度,如果说安徽是生我养我的故乡,那么南京将是我奋发成长的地方。于是,今天的我更为自己能够成为南京民办教育一员而感到自豪!
  因为自豪所以要更加努力,努力地为自己所自豪的职业添辉增彩。
  我们办学已经四年了,在这四年里,我们始终坚持"特色引导,规范办学"的理念,严格执行"以先进的理念做引导,以专业的教师做执行,以规范的管理做保障。"的办学方针,努力做好中心的教育教学工作。在这四年里,我们的办学获得了社会和家长的一致认可,先后获得"诚信办学机构"、"优质办学单位"等称号;中心学员也在各级刊物上发表作品200余次,其中2009年我们组织学员参加由共青团中央举办的作文大赛,获得国家级一等奖一个,省级特等奖23个,省级二等奖40个……这些成绩的取得,都是与我们规范的办学分不开的,下面我就从我们的具体办学来谈一谈。
  所谓"先进的理念做引导",就是用最先进的教育教学理念和方法指导我们办学。"新体验"是我们中心的品牌,是由上海大学文学院李白坚教授创立、并在无锡清扬小学实践五年的一套完整的课程体系。是目前国内写作教学中最为领先的课程体系之一,它解决了学生写作的两大难题。即写什么和怎么写的问题。并将写作变得更有趣味性、生活化,使学生更乐于接受,容易接受。
  这样先进的理念和方法使我们的办学始终保持自己的特色,赢得家长的信任。
  其次是"专业的教师做执行"。如果说理念是我们的灵魂的话,那么专业的教师就是这种灵魂的践行者。我们用事业的认同感来吸引教师,用有效的制度来管理教师。
  在我们中心,除了每期课前的常规培训,每节课前的试讲外,对于所有教师,我们还有如下要求:
  我们的所有教师每个学期都必须完成15节听课任务,同时要完成3节公开课任务。 每个教师每期要阅读4万字的教育理论书籍,要写作5篇教学故事。这些我们安排有专门的人员进行检查备案,并实实在在地纳入教师考核中。
  我们还有一个管理项目叫做"接力棒"听课。也就是一个年级的老师共同备一节课,然后请年级里经验丰富的教师带头先上课,上完课后,大家坐下来再次对这堂课提出改进意见,请第二位教师接着上一课,上完课后,大家再次做坐下讨论修改意见,请第三位教师接着上课,到最后一位教师上课,就要把大家提出的建议集中起来,上出最好的一堂课。这样一棒一棒地传下去,就叫做接力棒教学。它有什么好处呢?它就象农田里插秧,第一插和最后一插是最好最快的,夹在当中的人就必须跟着第一插使劲往前做,否则最后一个赶上来后,被包围在中间很难看。对教师来说,因为大家都上同样的课,上得不好会丢面子,再说有大家一起备课修改,进步就会很快。这样的办法提高教师的教学水平很有作用。
  最后是"规范的管理做保障"。作为培训中心,优质的教学是发展的保障,但是安全却是生存的保证。将校园安全规范化,是我们规范管理的一个重点。首先是在硬件上,校园里所有可触及之处,即使一块碎砖,一寸铁丝都加强安全防护,大楼楼梯的拐角处设立"提示牌",以示醒目,预防学生不小心撞着……
  其次是从我们的管理人员和制度入手,"半封闭"式集训营是我们办学的一大亮点,集训营时学员会在中心呆上一天,于是管理压力非常大,这就要求我们从每个细节入手去抓管理、订制度。
  我们每个班级除了一名授课教师外,还专门配备了一名班主任负责学员安全,我们还从学员报名那一刻起,到学员离校,都制定了一系列的可操作制度作为保障。
  有学生《入学注意手册》、《班主任管理手册》、《班主任站位规定》、《电话通知标准》、《学员就餐规定》、《紧急事件处理预案》……
  而且每一项管理制度,我们都要求制定得最细化,最具可操作性,真正做到具体的事情有人管,具体的责任有人负,比如我们的《班主任站位规定》,就具体到几点多少分,班主任应该在什么位置迎接学生,几点多少分,班主任应该在什么位置等待家长还没有来的学生……
  我们觉得,做管理就是抓细节,细节做好了,整体就会出成效。我们可以很自豪地说,办学四年来,我们没有出现一起安全事故和学员伤害事件。
  荣誉是终点,更是新的起点。
  在以后的工作中,我会将今天的荣誉化作努力的行动,将自己的全部智慧与力量奉献给南京的民办教育,勤奋敬业,激情逐梦,在做大做强自己培训中心的道路上执着前行,为南京市建设"教育名城"和"学习型城市"做出更大贡献。
  谢谢!

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